A lo largo de este tema se nos muestra los principales rasgos de la adultez, las etapas evolutivas de ésta así como diferentes clasificaciones, con sus características más destacables, de diversos autores.
A demás, expresa algunos aspectos psicopedagógicos del aprendizaje adulto, como son la inteligencia, la memoria, la motivación y la experiencia. Desde mi punto de vista, y aunque todos los puntos de este tema me parecen interesantes, estos aspectos son interesantes a la vez que importantes en la vida de las personas. A través de estos rasgos se pueden dar distintos procesos de aprendizaje, y dependiendo del dominio o del grado que se tenga en referencia a estos aspectos se desarrollará de una manera u otra el proceso de aprendizaje.
Desde mi opinión, todos los rasgos anteriormente mencionados son importantes, pero hay algunos que si se carece de ellos varía la forma de aprendizaje pero no tiene porqué perjudicar a este proceso, como puede ser la experiencia. Pero los otros tres aspectos sí que son esenciales para determinar, y concretamente perjudicar o beneficiar, el proceso de aprendizaje. Por ejemplo la motivación, si una persona tiene motivación por aprender hará todo lo posible por captar ese aprendizaje de una manera u otra, pero si la persona no tiene motivación, no le va a dar importancia al aprendizaje y no va a captar la información.
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